Valeria Corrales, 'changemaker' de Forbes: "Estoy muy contenta por la visibilidad que nos da"

Tiene 14 años, es de Huesca y estudia tercero de la ESO. Hasta este punto puede parecer una chica como otras muchas, pero Valeria Corrales es una de las 23 personas seleccionadas por Forbes como 'changemakers' para el año 2023. Es decir, según explica la revista, "profesionales que destacan por su capacidad para transformar la realidad y dirigir a la sociedad civil hacia un futuro más prometedor, con su visión y trabajo", por lo que son "protagonistas del cambio".

"Estoy muy, muy contenta, no me lo esperaba. También por la visibilidad y el empujón que supone para nosotras, porque nuestro objetivo es ese, llegar a cuantos más niños y niñas mejor", asegura Corrales, que habla en plural porque también se refiere a Patricia Heredia, ingeniera de Telecomunicaciones, con quien forma ValPat, un canal de Youtube dedicado a la divulgación de la ciencia y la tecnología, que les ha valido numerosos reconocimientos, como este de la revista Forbes. 

"Nuestro objetivo con los vídeos del canal es motivar a niños y, sobre todo, a niñas a que se introduzcan en la tecnología y vean que es divertida y fácil", explica Corrales. 

"Hay tantas cosas en internet sobre ciencia y tecnología para niños que este es un canal de referencia donde mostramos un poco de todo para que quienes nos sigan luego puedan seguir investigando sobre lo que más les guste", explica Heredia. "Hacemos proyectos de Scratch, Microbit, programación en lenguaje Python, con inteligencia artificial, 'machine learning', con Lego...", detalla la ingeniera. 

Otros nombres que acompañan a Corrales en esta lista son los astronautas Pablo Álvarez y Sara García o el neurocientífico Rafa Yuste. "Cuando vi la lista pensé: '¿Cómo voy a estar yo con todos ellos que son tan 'cracks'?'", asegura. 

Junto a su compañera Patricia Heredia, la joven participó en el programa de talentos 'Got Talent' y fueron nombradas por el Ministerio de Educación embajadoras de la Alianza STEAM en educación Primaria y Secundaria.  Ahora se plantean continuar con el trabajo que hacen en Youtube, explorando nuevos formatos como los 'shorts', que son vídeos de un minuto y con temáticas relacionadas con la inteligencia artificial o la realidad virtual. 

"Nos estamos metiendo un poco más en la realidad aumentada, la inteligencia artificial, la realidad virtual... porque tienen un montón de posibilidades", asegura Heredia. De hecho, han estado formándose en este campo durante las vacaciones de Navidad. "Ha estado genial, he aprendido mucho y el proyecto que hemos hecho, por ejemplo, ha sido sobre en qué se basan plataformas como Netflix o Spotify para hacer recomendaciones personalizadas a cada usuario de películas o canciones", concluye la joven.