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Los juegos y deportes tradicionales en las aulas aragonesas

Un proyecto de innovación analiza los beneficios de estas disciplinas en los alumnos del territorio

ARAGÓN CULTURA /
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Cuando hablamos de juegos tradicionales nos referimos a historia, a nuestros ancestros, a los juegos "de toda la vida". No hay que confundir los juegos tradicionales con los populares, que son los que están de moda. Los juegos tradicionales son aquellos que se han transmitido de generación en generación, que se juegan en la calle y en los pueblos.

Es la base de un proyecto de innovación que lleva cuatro años en activo y continúa evolucionando: "Comenzamos ofreciendo la experiencia a cuatro colegios de Zaragoza en muestras presenciales y la pandemia nos ha hecho discurrir otra forma que, a pesar de ser virtual, nos está permitiendo ampliarla de 250 niños de 4 colegios a 1.200 y 40 centros en Zaragoza", apunta Carmen Fernández en una entrevista en el programa 'El Tranvía Verde' de Aragón Radio.

El culmen del trabajo de investigación tiene lugar en la Muestra de Juegos Tradicionales que se organiza cada año en la Universidad de Zaragoza.  "Surgió por una necesidad de crear un enlace entre los estudiantes de Magisterio, futuros maestros y ayudarles a tener una aproximación a su futuro profesional, a través de herramientas con los juegos y deportes tradicionales como hilo conductor", relata Carmen.

En este grupo de especialistas hay perfiles de todas las clases que enriquecen la experiencia: psicólogos, compositores, analistas musicales, especialistas en inteligencia emocional, educación especial, educación física, primaria e infantil.

¿Qué ventajas o habilidades promueven o contribuyen a desarrollar estos juegos o deportes tradicionales? La investigadora explica que supone una herramienta didáctica intemporal y que participa de nuestro patrimonio cultural y herencia genética, que a su vez implica una forma de trabajar contenidos desde la parte motriz, creativa o musical e incluso emocional.

La presencia de los juegos y deportes tradicionales en las aulas aragonesas depende de los lugares: "En las ciudades más alejadas de la vida más tradicional prima el contenido y el aprendizaje rápido para cumplir con el currículo pero hay otros lugares en los que en el propio contexto de la calle los niños juegan, sin peligro, y eso permite desarrollar la imaginación y las relaciones sociales de otra manera", afirma Fernández.

La Asociación

Nació en el 2001 y se dedica a proteger y promover los juegos tradicionales en los países europeos. Museos, asociaciones culturales, deportivas, centros educativos, grupos de investigación o particulares protegen los juegos tradicionales. Actualmente desarrollan unos forums europeos para abrir nuevas vías de investigación y conocer las fortalezas de cada asociación que forma parte de la misma.

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Entrevista a Carmen Fernández en 'El Tranvía Verde'
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