Bulos y mitos sobre las niñas y las matemáticas

En Maldita

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Según la UNESCO, las mujeres solo representan el 35% de quienes cursan estudios de enseñanza superior STEM las siglas de Science, Technology, Engineering and Mathematics; en español, Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. La cifra se reduce a un 30% si hablamos del desempeño de la investigación científica como tal. En este contexto, el 15 de diciembre de 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, entre otros motivos, para deshacer estereotipos y alentar a niñas y niños el interés por la Ciencia. Hoy desmentimos algunos mitos sobre la relación entre las niñas y las matemáticas.